鄭淵潔：作家最好的(de)理(lǐ)财是維護版權

2018-05-28

[摘要]5月(yuè)27日下(xià)午，遠(yuǎn)集坊第十一期在京舉辦。著名作家鄭淵潔以《作家最好的(de)理(lǐ)财是維護版權》爲題發表主題演講。

5月(yuè)27日下(xià)午，遠(yuǎn)集坊第十一期在京舉辦。著名作家鄭淵潔以《作家最好的(de)理(lǐ)财是維護版權》爲題發表主題演講，原國家新聞出版署署長(cháng)于友先等20餘位特邀嘉賓出席，全國政協委員(yuán)、中國版權協會理(lǐ)事長(cháng)閻曉宏緻辭，人(rén)民文學出版社副總編輯肖麗媛主持了(le)本期活動。

鄭淵潔是一個(gè)傳奇人(rén)物(wù)。他(tā)創辦并獨自撰寫《童話(huà)大(dà)王》月(yuè)刊33年，以驚人(rén)的(de)創作能力創作作品達兩千萬字；他(tā)以小學肄業之學曆筆耕不辍40年，以敏感的(de)捕捉能力和(hé)獨特的(de)語言表達赢得(de)幾代少年喜愛(ài)，他(tā)筆下(xià)的(de)皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔和(hé)大(dà)灰狼羅克成爲家喻戶曉的(de)經典文學角色；他(tā)在喜馬拉雅上開設的(de)教育專欄也(yě)是擁粉無數。他(tā)是版權保護的(de)積極踐行者，曾榮獲世界知識産權組織首屆版權創意金獎，被原國家新聞出版總署授予“反盜版形象大(dà)使”稱号。他(tā)自身劍走偏鋒、獨辟蹊徑，取得(de)了(le)巨大(dà)成功，在子女(nǚ)教育上也(yě)特立獨行，堪稱傳奇。

鄭淵潔在演講開始首先回顧了(le)他(tā)走上兒(ér)童文學創作的(de)“奇葩”之路——1977年，國家恢複高(gāo)考，當時(shí)工人(rén)身份的(de)鄭淵潔被準嶽父要求參加高(gāo)考并被“考試”、未過關，不得(de)不與女(nǚ)朋友分(fēn)手，刺激他(tā)一定要奮發圖強、做(zuò)個(gè)對(duì)社會對(duì)國家有貢獻的(de)人(rén)。鄭淵潔回憶說，“我給自己列了(le)N個(gè)可(kě)能的(de)方向和(hé)選擇，最後覺得(de)寫作是我比較可(kě)行的(de)路徑。我到圖書(shū)館看到一本叫《向陽花》的(de)雜(zá)志，就把我寫的(de)《壁虎和(hé)蝙蝠的(de)故事》投給了(le)這(zhè)家雜(zá)志。”在此之前，鄭淵潔也(yě)給一些刊物(wù)投過稿，收到的(de)無論是采用(yòng)通(tōng)知還(hái)是不采用(yòng)通(tōng)知，都是鉛印的(de)格式模闆，“冷(lěng)冰冰的(de)”。“但這(zhè)次不一樣，《向陽花》的(de)編輯寄來(lái)的(de)采用(yòng)通(tōng)知是手寫的(de)，而且滿滿一大(dà)篇。編輯還(hái)在信中鼓勵我說，給孩子寫作是了(le)不起、也(yě)是大(dà)有作爲的(de)事情，希望你堅持下(xià)去”。發表于1978年第4期《向陽花》雜(zá)志的(de)這(zhè)篇作品和(hé)編輯一封看似平常的(de)信，給了(le)鄭淵潔力量。此後，鄭淵潔投身兒(ér)童文學創作，一寫就是40年。

鄭淵潔所說的(de)40年前的(de)這(zhè)位《向陽花》的(de)編輯，也(yě)來(lái)到了(le)遠(yuǎn)集坊活動的(de)現場(chǎng)，他(tā)就是原國家新聞出版署署長(cháng)于友先。鄭淵潔激動地表示，“我和(hé)于署長(cháng)的(de)交往佳話(huà)可(kě)以說是共和(hé)國改革開放出版成就的(de)縮影(yǐng)，這(zhè)是一個(gè)很完美(měi)的(de)中國夢”。

鄭淵潔在演講中表示，他(tā)親曆了(le)我國版權保護事業的(de)發展。“最初面對(duì)盜版，真是叫天天不應，曾無奈多(duō)次聲明(míng)罷筆，但後來(lái)感受到版權保護環境在不斷好轉。”

鄭淵潔以生動的(de)語言回顧了(le)他(tā)遇到的(de)侵權。“《童話(huà)大(dà)王》每期雜(zá)志都發表有律師聲明(míng)，遍布全國各地的(de)小讀者就是我的(de)卧底，時(shí)常就盜版盜印情況給我通(tōng)風報信”，2011年，鄭淵潔得(de)知一印刷廠正在盜印他(tā)的(de)圖書(shū)，就和(hé)助理(lǐ)火速趕了(le)過去，但盜印者面對(duì)鐵的(de)事實不但不認錯、反而武力相逼，情急之下(xià)，機智的(de)助理(lǐ)通(tōng)過微博報案，“僅僅十幾分(fēn)鐘(zhōng)的(de)時(shí)間，警察從天而降。我深深體會到國家對(duì)版權保護的(de)力度，我自問我自己，我還(hái)有什(shén)麽理(lǐ)由不好好創作？！”

“我覺得(de)有好的(de)環境、原創作者才能越來(lái)越有信心；保護知識産權對(duì)于鼓勵原創作者的(de)積極性非常重要，隻有這(zhè)樣，我們國家的(de)文化(huà)實力才會越來(lái)越強大(dà)”，鄭淵潔說，這(zhè)些年來(lái)的(de)維權成功，使他(tā)親身感受到了(le)我國在版權和(hé)知識産權保護方面的(de)進步。

談到維權，鄭淵潔興之所至，生動談起了(le)自己在車輛年檢、北(běi)京市政交通(tōng)方面“爲民代言”、不懈維權的(de)故事，對(duì)這(zhè)些一般人(rén)躲著(zhe)走的(de)事情，他(tā)微博呼籲、緻信領導，很多(duō)事情得(de)到了(le)圓滿解決。從他(tā)的(de)演講中可(kě)以感受到，與版權維權一樣，驅使他(tā)這(zhè)麽做(zuò)的(de)是發自内心的(de)是非觀、是正義和(hé)良知，這(zhè)樣的(de)人(rén)值得(de)尊重和(hé)尊敬，我們的(de)社會需要更多(duō)這(zhè)樣的(de)人(rén)。

鄭淵潔的(de)傳奇之處除了(le)他(tā)自身的(de)巨大(dà)成功，還(hái)有一點爲人(rén)所關注和(hé)津津樂(yuè)道的(de)，是他(tā)的(de)另類教子方式。他(tā)讓兒(ér)子終止了(le)學校教育，親自爲兒(ér)子編纂了(le)10套教材，由自己在家裏完成教育。本想讓女(nǚ)兒(ér)也(yě)步哥(gē)哥(gē)後塵，但女(nǚ)兒(ér)卻很“叛逆”，堅持要去學校上學，同意了(le)女(nǚ)兒(ér)接受學校教育，但鄭淵潔還(hái)是劍走偏鋒，走了(le)一條常人(rén)不常走的(de)路——把女(nǚ)兒(ér)送到偏僻、落後的(de)地方讀小學，體會什(shén)麽是艱苦，然後一步步超越。“前不久，女(nǚ)兒(ér)被世界頂級大(dà)學錄取，成了(le)家裏第一個(gè)大(dà)學生。”

談及子女(nǚ)教育的(de)成功秘訣，鄭淵潔強調有四點值得(de)特别重視，一是閱讀，閱讀特别是早期閱讀的(de)重要性，怎麽強調都不爲過；二是興趣，看一門課的(de)教育是否成功，要看受教育者對(duì)這(zhè)門課的(de)興趣越來(lái)越大(dà)還(hái)是反之？三是超越，他(tā)說，這(zhè)與作者創作有異曲同工之處，寫作最享受的(de)事是超越，學習(xí)也(yě)必須體會到超越的(de)快(kuài)樂(yuè)才會真的(de)進步、才可(kě)能真有所成。第四也(yě)是最重要的(de)就是身體健康。

全國政協委員(yuán)、中國版權協會理(lǐ)事長(cháng)閻曉宏在演講活動開始前緻辭說，給兒(ér)童提供好的(de)讀物(wù)，是非常有價值有意義的(de)事情，在六一兒(ér)童節即将到來(lái)之際，鄭淵潔老師的(de)演講将對(duì)兒(ér)童文學創作和(hé)版權維權産生積極的(de)影(yǐng)響。

出席本期遠(yuǎn)集坊的(de)特邀嘉賓有：原國家新聞出版署署長(cháng)于友先、知識産權出版社有限責任公司董事長(cháng)兼總經理(lǐ)諸敏剛、浙江少年兒(ér)童出版社社長(cháng)汪忠、中國美(měi)術出版總社副社長(cháng)高(gāo)世屹、原人(rén)民出版社副總編輯于青、江蘇可(kě)一文化(huà)産業集團董事長(cháng)毛文鳳、江西金太陽教育研究有限公司董事長(cháng)商婷婷、北(běi)京一點網聚科技有限公司總編輯吳晨光(guāng)、網易公司企業發展副總裁龐大(dà)智、北(běi)京企鵝童話(huà)科技有限公司CEO賀亮、北(běi)京一起科技有限公司聯合創始人(rén)肖盾、北(běi)京小雞磕技文化(huà)創意有限公司CEO靳鑫、盛大(dà)遊戲有限公司CEO特别助理(lǐ)高(gāo)仲濱、愛(ài)閱讀（北(běi)京）科技股份有限公司總經理(lǐ)崔宏智、愛(ài)麗絲繪本館創始人(rén)楊滌、上海瑛麒動漫科技有限公司董事長(cháng)陳瑞福、完美(měi)世界控股集團有限公司公共項目總監喬婷婷、中鴻藝脈（天津）科技有限公司總經理(lǐ)龍衛華、童趣有限出版公司副總經理(lǐ)史妍、銳拓傳媒CEO高(gāo)山等。

聆聽(tīng)了(le)鄭淵潔的(de)演講，在座嘉賓深有感觸。于友先回顧了(le)40年前在《向陽花》工作的(de)經曆，他(tā)強調作者是編輯的(de)“衣食父母”，一定要尊重作者，履行好出版者最基本的(de)義務。陳瑞福、楊滌、靳鑫、汪忠等嘉賓在互動發言中表示，鄭淵潔的(de)創作、維權都是了(le)不起的(de)，出版社和(hé)作者之間要互相尊重，大(dà)力加強版權保護，真正推進版權的(de)創造、保護、運用(yòng)和(hé)管理(lǐ)。